-Colegio Martín Códax, Vigo (Pontevedra).
-Aula de tercer ciclo de educacióinfantil.
-22alumnos.
-7 ipads y PDIdespués
- Problema: desarrollo de aspectos básicos del aprendiZaje como psicomotricidad fina, coordinación OM, lateralidad, alfabetización básica.
- Prácticas:
Series lógicas, aprendizaje de los números, cantidades, formas y colores
Partes del cuerpo
OBJETIVOS
- Desrrollar la coordinación entre sentidos (tacto, vista y oído) y otros como el sentido del ritmo.
- Trabajar la lateralidad
- Conocer el alfabeto y el sistema de numeración.
CRONOGRAMA
Desrrollamos esta UdP en un tiempo estimado de 3 sesiones
RECURSOS
Liberamos el espacio del aula. Sentamos a los niños en el suelo organizados en 6 grupos de 3 y uno de 4 orientados hacia la pizarra. Cada grupo tendrá un iPad.
Previamente hemos creado unas plantillas en explain everything con números.
Los alumnos y alumnas deberán ir rodeándolos en orden creciente mediante la herramienta del lápiz con diferentes colores.
-Colegio Martín Códax, Vigo (Pontevedra).
-Aula de tercer ciclo de educacióinfantil.
-22alumnos.
-7 ipads y PDIdespués
- Problema: desarrollo de aspectos básicos del aprendiZaje como psicomotricidad fina, coordinación OM, lateralidad, alfabetización básica.
- Prácticas:
Series lógicas, aprendizaje de los números, cantidades, formas y colores
Partes del cuerpo
OBJETIVOS
- Desrrollar la coordinación entre sentidos (tacto, vista y oído) y otros como el sentido del ritmo.
- Trabajar la lateralidad
- Conocer el alfabeto y el sistema de numeración.
CRONOGRAMA
Desrrollamos esta UdP en un tiempo estimado de 3 sesiones
RECURSOS
Liberamos el espacio del aula. Sentamos a los niños en el suelo organizados en 6 grupos de 3 y uno de 4 orientados hacia la pizarra. Cada grupo tendrá un iPad.
Previamente hemos creado unas plantillas en explain everything con números.
Los alumnos y alumnas deberán ir rodeándolos en orden creciente mediante la herramienta del lápiz con diferentes colores.